Programa Integral de Adaptación a Aulas Regulares
Servicio extracurricular, no incluido en la pensión escolar. Las evaluaciones y terapias pueden realizarse en el colegio o coordinarse con instituciones externas.
En qué consiste
Preparamos la transición a un aula regular mediante trabajo académico, autonomía y autorregulación. La viabilidad depende de cada caso.
Modalidad
Programa estructurado con sesiones periódicas y revisión de objetivos por etapas.
Qué trabajamos
Nivelación escolar
Alcanzar los contenidos mínimos del grado al que se busca integrar.
Atención y concentración
Sostener el trabajo en un aula con más estudiantes y más estímulos.
Comprensión verbal
Entender explicaciones grupales, no solo indicaciones individuales.
Seguimiento de consignas
Ejecutar instrucciones de varios pasos sin apoyo constante.
Regulación de la conducta
Autocontrol, espera y respuesta adecuada frente a la frustración.
Hábitos de trabajo
Ritmo, orden, materiales y responsabilidad sobre las tareas.
Cómo funciona
- 1
Perfil de entrada
Evaluamos el punto de partida en lo académico, cognitivo y conductual.
- 2
Objetivos de transición
Definimos qué debe lograr el estudiante para sostenerse en un aula regular.
- 3
Entrenamiento progresivo
Aumentamos gradualmente la autonomía y reducimos los apoyos.
- 4
Acompañamiento en la transición
Orientamos a la familia y, si corresponde, coordinamos con el colegio receptor.
Otros servicios
Evaluación
Identificamos fortalezas y dificultades cognitivas, motrices, sociales, académicas y de lenguaje para diseñar un plan personalizado.
Terapia de aprendizaje
Ejercitamos atención, concentración, memoria, razonamiento y otras habilidades cognitivas que sostienen el rendimiento académico.
Terapia de lenguaje
Desarrollamos comprensión oral, expresión clara y estructurada y uso del lenguaje en situaciones cotidianas.
¿Quieres empezar con adaptación a aulas regulares?
Escríbenos y coordinamos una cita para conocer el caso antes de proponer cualquier plan de trabajo.