Educación personalizada para aprender a su ritmo
Colegio regular de Primaria y Secundaria para estudiantes con dificultades de aprendizaje, con apoyo psicopedagógico y atención individualizada.
experiencia
«Estudia mucho y aun así no avanza»
Es la frase que más escuchamos de las familias que llegan.
¿Tu hijo presenta dificultades para aprender?
No es por falta de esfuerzo. Hay factores que afectan la lectura, escritura, matemática, lenguaje, atención o adaptación al aula y requieren una respuesta educativa distinta.
Primaria y Secundaria
Currículo regular con acompañamiento psicopedagógico en cada etapa.
1.º a 6.º grado · Breña y SMP
Primaria
Consolidamos hábitos de trabajo, atención, comprensión, lectoescritura, razonamiento matemático, desarrollo psicomotor y convivencia. La intervención oportuna cambia la trayectoria escolar.
- Lectura fluida y escritura clara.
- Matemática práctica y problemas cotidianos.
- Comprender la naturaleza y el ser humano.
1.º a 5.º año · SMP
Secundaria
Acompañamos los cambios físicos y emocionales de esta etapa. Fortalecemos pensamiento crítico, autonomía e identidad para la educación superior y el mundo laboral.
- Comprensión de textos complejos.
- Razonamiento profundo y pensamiento independiente.
- Resolución de problemas y acceso a información confiable.
Talleres grupales incluidos en el programa escolar
Apoyo especializado en todo momento
El profesor y un equipo de especialistas comparten la educación de cada niño, aplicando los mismos criterios.
Psicología y docencia coordinadas con terapias en el colegio o en instituciones externas.
Conocer la metodologíaLocales diseñados para educación personalizada
No son casas adaptadas: los espacios se proyectaron para mejorar la eficiencia en la enseñanza y la atención individualizada.
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Las dudas que siempre aparecen
Somos un colegio regular para estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje, como dislexia, disgrafía o discalculia. Trabajamos lectura, escritura, cálculo y las exigencias del currículo regular. Además, nuestro programa de inclusión contempla dos estudiantes neurodivergentes por aula, incluidos perfiles de discapacidad intelectual, TEA o TDAH. Este número permite dedicar tiempo a cada estudiante y fomentar una convivencia respetuosa.
Puedes hacer una consulta inicial sin diagnóstico. Para orientar la admisión y coordinar la cita, necesitamos revisar el informe psicológico. Si aún no lo tienes, contáctanos para conocer los siguientes pasos.
Sí. Envíanos el informe psicológico de tu hijo(a) y coordinamos una cita para conocer el colegio.